[그림과 책] 미술 학원은 말 그대로 그림과 책을 중심으로 한 융합 수업을 제공하고 있다. 이곳은 아이들에게 미술적 표현과 문학적 이해를 동시에 심어줌으로써 창의성과 사고력을 발전시키는 목표를 가지고 있다.

이곳은 단순히 그림 그리기가 아닌, 다양한 세계적 그림책을 읽고 이야기를 나누며, 그 이야기들을 바탕으로 자유롭게 창작하는 공간을 제공한다. 이 과정에서 아이들이 자신의 상상력을 펼치고, 그림과 글을 통해 자기표현을 찾아가도록 돕는다. 또한, 그림과 책을 통한 융합 수업은 아이들에게 미술적 기술뿐만 아니라 문학적 이해도를 함께 강화시키는 독특한 교육 경험을 제공해 준다. 이는 아이들이 예술과 문학을 통해 더 깊이 있는 사고와 표현을 배울 수 있도록 돕는다. 학생들이 그림과 책을 통해 자신의 성장과 발전을 경험하며, 창의적인 표현력을 길러가는 과정을 도모하고 있다. 이를 통해, 학생들이 자신감을 가지고 예술적인 잠재력을 발휘할 수 있도록 지원한다. 이곳은 아이들이 예술을 통해 자기 자신을 발견하고 성장할 수 있도록 적절한 환경과 지도를 제공하고 있다. 그림과 책을 중심으로 한 융합 수업을 통해 아이들이 미래를 위한 예술 교육의 중요성을 깨닫도록 돕는 것이다.

이와 관련하여 경기 안양시 [그림과 책 미술 교습소] 이봉주 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.

▲ 경기 안양시 [그림과 책 미술 교습소] 수업 모습

Q. 귀 사의 설립(혹은 창업) 취지를 말씀해 주십시오.

A. 저는 어린 시절부터 그림 그리기를 좋아했지만, 대부분의 시간을 입시 미술 교육의 틀 안에서 보냈습니다. 이러한 교육으로 인해 미술에 대한 폭이 좁아지고, 제 작품에 대한 자신감도 부족했습니다. 대학 입학 후 처음 유화 수업을 받을 때, 조교님의 자유로운 표현을 요구하는 말씀에, 낯선 물건들을 그리며 당황스러웠던 기억이 남아 있습니다. 대학을 졸업하고 결혼 전까지 작품을 만들었지만, 작품을 통해 표현하는 진정한 의미를 이해하지 못했습니다.

결혼 후 자녀가 태어나 그림을 그리는 모습을 보며, 아이들은 자연스럽게 예술을 즐기는 것을 배운다는 생각이 들었습니다. 이후, 아이들에게 미술을 가르치기로 결정했고, 예술은 단순한 그리기가 아니라 심리적인 표현이 중요하다는 인식을 가지게 되어 미술 치료를 공부하기 시작했습니다. 상담과 정신 분석을 배우면서, 아이들과 함께 세계적인 그림책을 읽고 이야기를 나누며, 글도 쓰고 그림도 그리는 융합 수업을 개발하게 되었습니다.

이제, 매주 아이들을 만나 상담하고 공감하며, 그들의 창의성을 촉진시키고 건강한 성장을 돕고자 개원하게 되었습니다.

Q. 귀 사의 주요 서비스(프로그램) 분야에 대해 소개해 주십시오.

A. 학자들에 따라서 조금씩 다르기는 하지만 7세에서 2학년까지는 유아로 봅니다. 이 아이들에게는 세계적인 그림책을 읽고 이야기를 나눈 후, 자신의 마음이 들어간 장면을 그리거나 인상 깊은 부분을 표현하도록 합니다. 책에서 영감을 받지만, 주로 아이들이 자유롭게 그리도록 격려합니다. 예를 들어, 고미 타로의 "이상한 텔레비전"을 읽은 후, 그림 속 상상의 공간을 스케치북으로 삼아 상상력을 펼칩니다. 이를 통해 아이들의 관심사나 감정 상태를 잘 살펴볼 수 있습니다.

3학년부터는 그림책을 읽고 주제를 정해 글을 쓰고, 그 글의 한 장면을 그림으로 표현합니다. 글을 쓴 후 서로의 글을 읽고 피드백을 주면서 글의 내용을 깊이 이해하는 시간을 가집니다. 예를 들어, 해리슨 버딕의 "미스터리"를 읽은 후, 각 장에서 얻은 두 문장을 연결해 후속 이야기를 쓰고, 이를 기반으로 글의 한 장면을 창작합니다.

또한, 만들기 수업, 명화 감상, 그리고 검사용 그림 등 다양한 프로그램이 제공됩니다. 이 외에도 성인 대상으로는 매달 한 번씩 그림책을 중심으로 한 심리 수업이 열립니다.

Q. 귀 사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.

A. 융합 교육을 통한 그림과 책의 세계를 탐구합니다.

저희 학원은 그림과 책을 중심으로 한 융합 수업을 제공합니다. 이 수업은 과학기술과 인문예술을 유기적으로 결합하여 전인 교육을 목표로 합니다. 아이들은 세계적인 그림책을 읽고 이야기를 나누며 자신의 사고력과 표현력을 발휘할 수 있습니다.

미술 치료를 통한 자아 성장을 도모합니다.

저희 학원의 미술 활동은 단순한 그림 그리기를 넘어서며, 심리적인 어려움이나 감정의 표현을 도와줍니다. 아이들은 말보다는 미술을 통해 내면의 감정을 자유롭게 표현하고 소화하며, 이를 통해 자아 성장을 이룰 수 있습니다.

다양한 주제와 소재의 그림책을 사용합니다.

수업에서는 다양한 주제와 소재를 가진 세계적인 그림책을 읽고 이야기를 나눕니다. 이를 통해, 정서적인 발달뿐만 아니라 사고력과 표현력을 함께 발전시킬 수 있는 좋은 기회가 됩니다. 그림책은 오랜 시간 검증된 명작들로, 아이들의 성장과 창의력 발휘에 기여합니다.

창의성 발현과 자유로운 표현에 기초합니다.

수업은 최대한의 자유를 바탕으로 진행됩니다. 아이들은 스트레스 해소와 함께 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현하며 성취감을 느끼고, 이를 통해 자신감과 표현 욕구를 키워가며 성장합니다.

수업 평가서를 통한 소통과 피드백을 제공합니다.

매달 첫 주에는 수업 평가서를 통해 자녀가 읽은 책과 수업 내용을 부모님께 알려드립니다. 각 아이의 글과 그림을 분석하고 피드백을 통해 성장과 발전에 도움을 주며, 필요시 부모님 상담도 진행됩니다. 이를 통해 자녀의 변화와 성장을 이해하고 양육에 도움을 받을 수 있습니다.

이렇게 다양한 활동과 프로그램을 통해 우리 학원은 아이들이 보다 풍부하고 긍정적인 성장을 경험하도록 돕고 있습니다.

Q. 귀 사를 운영하는 데 있어 대표자(최종 관리자)로서,

가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.

A. 처음에는 그림을 싫어했던 친구들이 그림과 책에 오고 나서, 화가가 되고자 하는 꿈을 키우는 변화된 모습을 볼 때 선생님으로서 큰 보람을 느낍니다. 그들이 표현의 즐거움과 자유로움을 경험할 때마다 또한 성장하는 모습을 지켜보며 느끼는 보람도 큽니다. 또한, 학생들이 글과 그림을 통해 내면적으로 성장하고 있는 과정을 지켜보는 것 또한 큰 의미를 가집니다.

부모님들과 함께 아이들을 돌보고 기뻐하며 문제를 해결하는 과정을 통해 제 자신도 성장한다는 느낌을 받을 때, 또한 보람을 느낍니다. 마지막으로, 졸업생들이 중학교, 고등학교, 대학교에 진학하는 과정을 지켜보며 그들의 성장과 발전을 지켜볼 수 있는 것도 큰 보람입니다.

▲ [그림과 책 미술 교습소] 아이들 작품

Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.

A. 현재 하고 있는 것처럼 글과 그림, 그리고 책과 이야기를 통한 융합 수업을 통해, 제가 만나는 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 지켜 주고 도와주는 것이 저의 목표입니다. 이와 함께, 앞으로는 접근성이 좋은 디지털 드로잉 반을 만들어 더 다양한 연령층에 그림을 통한 표현을 알려 드리고 싶습니다.

Q. 독자들에게 전할 말

A. 그림과 책을 운영하며 20년 동안, 매주 아이들을 만나 일주일에 한 번은 온 마음으로 곁에서 살아 주자는 마음으로 임했습니다. 그런 마음으로 아이들을 대할 때 아이들은 성장했고, 그 성장을 보며 저 또한 성장한 것을 느꼈습니다. 앞으로도 이 마음을 잃지 않고 어른으로서, 선생님으로서, 예술가로서, 진심을 다해 아이들을 만나겠습니다.

그림과 책을 다닌 아이들이 성인이 되고 노인이 되어서도, 일상에서 그림으로 표현하는 즐거움을 느끼고 살 수 있도록 최선을 다하겠습니다.